Analyse de pratique professionnelle avec Myriam Bacqué
Analyse de pratique professionnelle
Objectifs
S’interroger régulièrement sur sa pratique de médiateur et consolider sa posture de tiers.
Réfléchir, dans une dimension individuelle et collective, aux actes et aux gestes posés dans le cadre de l’exercice de son métier de médiateur.
Perfectionner sa maîtrise des outils méthodologiques grâce à l’évaluation de sa propre pratique.
Pré-Requis
Formation initiale à la médiation.
Public Concerné
Compétences Visés
Amélioration de ses propres pratiques professionnelles.
Savoir faire et recevoir un feedback entre pairs.
Pédagogie
Travail en groupe de 8 personnes.
Echange et construction, apports théoriques et méthodologiques, à partir de la présentation orale de la situation exposée.
Le cadre de ce travail est défini par : la confidentialité des échanges, la libre expression et le respect mutuel de chacun et le statut égalitaire des participants de cet espace de perfectionnement professionnel.
Intervenant(e)s
Myriam BACQUÉ,
Médiatrice et formatrice en médiation, Directrice adjointe du Diplôme
Universitaire en médiation et règlement des conflits de La Rochelle Université, première vice-présidente du CNM (Conseil National de la Médiation), membre de l’ANM et du COPIL de MÉDIATION 21, associée gérante de la MAISON DE LA COMMUNICATION, centre de médiation et organisme de formation certifié QUALIOPI.
Dates de Formation
Programme de la Formation
1- Tour de table de l’actualité en lien avec la médiation (livres, colloques, formations récentes suivies, etc)
2- Première présentation brève, par ceux qui le souhaitent, d’une situation à travailler
3- Récolte consensuelle des 3 à 4 thèmes ou questionnements à développer pendant la séance
4- En offrant la priorité aux cas urgents, exposé par le médiateur (10 minutes max) de la problématique retenue par le groupe
5- Questions ouvertes adressées au médiateur par les collègues (sans jugement, ni évaluation, ni conseil) et réponses du
médiateur (l’idée est de lui permettre d’analyser et de cheminer)
6- Si le médiateur le souhaite, feedback de la part des collègues qui peuvent alors exprimer leur point de vue ou une
suggestion, une fois ce travail de questionnement et de reformulation achevé
7- Mise à jour des points de vigilance et synthèse des enseignements
8- Conclusion sur le cas : retour personnel du médiateur sur les échanges intervenus
9- Même processus pour les deux ou trois autres cas choisis pour cette séance.
Points Forts
Evaluation à chaud : questionnaire d’évaluation en fin de parcours de formation en analyse de la pratique.
Attestation de formation.
Demande de renseignement : Référence 28
Nos atouts
Une équipe de formateurs certifiés et coachs experts.
Plus de 10 000 heures de formation/an.
Édition de solutions E-Learning et Blended sur-mesure.
Co-direction du Diplôme d’Université en médiation et règlement des conflits.
de l’Université de La Rochelle
ILS NOUS FONT CONFIANCE
Alstom France
Unifaf
Fragonard Parfumeur
Carl Zeiss Méditec
International Trade Center (ONU – OMC)
Groupe Y Nexia
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